Oportunidades de la lectoescritura en Costa Rica y política pública
dc.coverage.spatial | Plataforma Zoom | es |
dc.creator | Arias Orozco, Grettel | es |
dc.creator | Araya Ramírez, Jessica | es |
dc.creator | Arias Gamboa, Jacqueline | es |
dc.date.accessioned | 2025-04-02T20:23:39Z | |
dc.date.available | 2025-04-02T20:23:39Z | |
dc.date.issued | 2024-10-21 | es |
dc.description | Conversatorio | es |
dc.description.abstract | El conversatorio reflexionó sobre los retos y oportunidades en la enseñanza de la lectoescritura dentro del sistema educativo costarricense, destacando la necesidad de mejorar la comprensión lectora y de adaptar las estrategias pedagógicas a diversos contextos, especialmente en zonas rurales e indígenas, donde las brechas de desigualdad representan un desafío significativo. Entre los objetivos principales, se encuentra el fortalecimiento de habilidades fundamentales en los estudiantes, tales como la gramática, la ortografía y la escucha, con el fin de promover un desarrollo integral de sus capacidades lingüísticas. Asimismo, se subrayó la importancia del rol docente en guiar y supervisar los procesos de aprendizaje, asegurando que los estudiantes avancen hacia una escritura efectiva. Este enfoque busca maximizar las oportunidades educativas, permitiendo que todos los estudiantes, independientemente de su contexto, logren un desarrollo óptimo en su aprendizaje. | es |
dc.description.procedence | UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Instituto de Investigación en Educación (INIE) | es |
dc.format.extent | 1:37:01 | es |
dc.identifier | 121 | es |
dc.identifier.citation | https://youtu.be/JXwmbB5pUFY?si=SXYd4-ZLgWwiL8R9 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.inie.ucr.ac.cr/handle/123456789/644 | |
dc.publisher | INIE | es |
dc.subject | Educación | es |
dc.subject | Lectura | es |
dc.subject | Escritura | es |
dc.subject | Oportunidades educacionales | es |
dc.title | Oportunidades de la lectoescritura en Costa Rica y política pública | es |
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