Elaboración de material didáctico para el curso de Matemática para Computación e Informática.

Abstract

Esta investigación nace por la necesidad de contar con un texto adecuado para el proceso de enseñanza y aprendizaje del curso de Matemáticas para Computación e Informática I, de la Universidad de Costa Rica. Por tanto se proponen los siguientes objetivos: elaborar el material didáctico y courseware para el curso; elaborar el material didáctico y una página web para el apoyo del curso. Se realizó una revisión bibliográfica sobre el tema, para analizar y seleccionar aspectos teóricos y prácticos que contribuyan al aprendizaje de los contenidos del curso MA-129 por parte de las investigadoras. La primera versión del documento fue valorada por estudiantes que llevaron el curso durante el primer semestre del 2003. Al mismo fue evaluado por profesores de la cátedra correspondiente. Se confeccionó un nuevo texto y con base en él se elaboró la página web con el propósito de contribuir en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los contenidos de este curso por parte de los estudiantes. Los resultados obtenidos fueron los siguientes: • Texto y una página web para contribuir al mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje de los contenidos del curso MA-129. • El trabajo fundamental estuvo en la escogencia de los ejercicios, los criterios de selección fueron analizados y se seleccionaron aquellos que podían ser resueltos desde la teoría de diferentes capítulos abarcados en el curso.ABSTRACT: This research is born from the need to have an adequate text for the teaching process and learning of the Mathematics course for Computing and Computer I, of the University of Costa Rica. Therefore, the following objectives are proposed: to elaborate the didactic material and courseware for the course; prepare the teaching material and a web page to support the course. A literature review on the subject was carried out to analyze and select theoretical and practical aspects that contribute to the learning of the contents of the MA-129 course by the researchers. The first version of the document was valued by students who took the course during the first semester of 2003. It was evaluated by professors of the corresponding chair. A new text was prepared and based on it, the website was developed with the purpose of contributing to the teaching and learning process of the contents of this course by the students. The results obtained were the following: • Text and a web page to contribute to the improvement of the teaching and learning processes of the contents of the MA-129 course. • The fundamental work was in the choice of the exercises, the selection criteria were analyzed and those that could be solved from the theory of different chapters covered in the course were selected.